我是菏泽学院音乐与舞蹈学院 2022 届音乐学专业毕业 生张亚鹏，现以公费师范生身份签订就业协议形式就业。

“以心去感知心，以火去点燃火。”我从小便立志从事 教育行业，从此便对师范专业情有独钟，与教书育人结下不 解之缘。秉承着儿时的初心，我选择了成为一名公费师范生。 大学四年的针对性师范生技能训练，不断以优秀教师的标准 打磨历练着我，成为了我顺利踏入理想职业的敲门砖，我对 目前的工作非常满意。目前的薪资水平在 3000～5000 元之 间，虽不多矣，亦足用也。教育工作的福利待遇非常好，目 前工作强度适中，工作与所学专业也比较匹配，我在自己热 爱的职业里奋斗着。

其实，我们每个人都打心底里希望找到一个能实现个人 价值，又兼具待遇好、压力小、空闲时间多等优势的工作， 但在就业竞争如此激烈的当下，并非每一个人都能如愿以偿。 而我幸运地得到了一份稳定的，具有社会保障（如五险一金 及其他补充保险）的，家人支持，受人尊敬的工作。这份幸 运不仅源于我自身的努力亦源于政策的支持。从事着自己喜 欢的职业，我的工作给我带来的情绪虽有起落，总体却是满 足而充实的。工作单位提供交通补助，员工宿舍，食堂，基础医疗等生活保障，工作与生活很好的平衡，让我的生活过的平凡踏实富有烟火气又不失理想性。在反复的撰写教案、 上台授课的实践中，不断提升着自身的技能，同时我感受到 了这个职业的幸福感，成就感。

职业的道路亦顺亦曲，而成长或许便是摸着石头过河后 收获的经验，是成功上岸后愈加坚定的信念，是那一份守得 云开见月明的欣喜。

正因为存在压力，在工作过程中难免会遇到挫折，产生 落差感或者是怀疑自我，而保持正常的心态继续前进就显得 尤为必要，不能心存侥幸，亦不要心生胆怯。近期我没有离 职的打算，我想在这个行业里继续学习，继续成长，继续前 行。

参加政策性就业项目以来，我逐渐清晰和深入着对自己 的了解，阅历和经验的积累，缺点和不足的暴露，督促着我 不断求进。我们的眼睛不能光顾着盯别人，那只会引发焦躁 不安和自我否定的情绪，唯有沉潜心境、踏实脚跟，方能把 稳节奏，静待花开。

最后，我对政府主管部门更好的实施政策性就业项目有 一些建议和期盼：

统筹协调大学生见习制度和实习制度，提高大学生的实 践能力。大学生见习制度的实施，对于增强高校毕业生的就 业竞争能力，促进大学生顺利就业，将起到积极的作用。但是，我们更应关注在校大学生的实习情况，完善大学生实习制度，未雨绸缪，使大学生在毕业前就具备岗位对口的实践 经历。从当前的制度安排来看，借助已实施的大学生见习制 度平台，建立促进大学生实习的长效机制，是解决大学教育 与社会脱节，提高大学生实践能力，最终促进大学生就业的 有效方法。